У меня в классе есть очень способный Артёмка, но скромным его назвать сложно. Он активный. непослушный, любознательный и т.д., просто "кошмар" какой-то.
Проблема детской одаренности: вопросы, которые бы задал учитель.
Сообщений 61 страница 80 из 83
Поделиться612012-12-21 05:46:38
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-09
- Приглашений: 0
- Сообщений: 121
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
19 часов 57 минут - Последний визит:
2013-02-18 16:28:38
Поделиться622012-12-21 10:52:27
- Активный участник
- Откуда: Нефтекамск
- Зарегистрирован: 2012-11-09
- Приглашений: 0
- Сообщений: 61
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Пол: Женский
- Возраст: 49 [1975-03-28]
- Провел на форуме:
13 часов 57 минут - Последний визит:
2013-01-11 08:28:12
Конечно, не всегда тихий и скромный означает - способный, ведь люди настолько все разные, каждый индивидуален, так что и способный может быть "живчиком"!
Поделиться632012-12-21 20:30:23
А я люблю таких вот "живчиков", пусть даже и не отличающихся способностями - с ними работать интересно. Хуже, если детский коллектив представлен тихими, пассивными "пеньками"...
Поделиться642012-12-22 21:00:24
У детей энергия льется через край, они очень энергичные, если они пассивны это значит что, что-то не то, с ними необходимо работать, найти какие нибудь методы чтобы вывести его из такого состояния, это задача учителя.
Поделиться652012-12-23 07:21:41
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-09
- Приглашений: 0
- Сообщений: 121
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
19 часов 57 минут - Последний визит:
2013-02-18 16:28:38
Да. всё верно. На высокий уровень поднимается работа с одарёнными детьми. Много задач стоит перед учителем.необходимо каждому педагогу составить свой план действий, свою программу, то же самое можно предложить сделать и способным ученикам.
В японском фольклоре есть выражение: «В десять лет – гений, в пятнадцать – талант, а в двадцать – обыкновенный человек». Наша цель – создать условия и помочь раскрыться «гениям», чтобы они не стали обыкновенными людьми.
Поделиться662012-12-23 17:21:02
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Нередко бывает так , что чудо находится среди нас,нам надо только сделать шаг, чтобы обнаружить его, и тогда нас охватывает чувство глубокого восхищения и удивления.
Вчера в нашей школе прошла школьная научно- практическая конференция.Директор школы отметила нашу параллель- третьеклассников.Какие замечательные доклады и выступления наших учеников мы прослушали и увидели!!!Какие замечательные у нас ученики!!!
Поделиться672012-12-23 18:38:05
- Участник
- Зарегистрирован: 2012-11-08
- Приглашений: 8
- Сообщений: 16
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
8 часов 17 минут - Последний визит:
2012-12-25 20:01:09
Успехи на олимпиаде - это тоже один из показателей, но бывает, что на олимпиаде дети от волнения или неопытности показывают низкий результат. А кто-то ежегодно стабильный. здесь ещё играет роль психологическая готовность к таким рода конкурсам.
Поделиться682012-12-23 19:02:36
Да, некоторые действительно способные люди (а дети - особенно!) просто не умеют "преподносить себя." Обучение азам ораторского искусства почему то не предусмотрено программами. И мучается такое чадо на НПК, олимпиаде, каком-либо публичном выступлении от волнения и неопытности...
P.S. Да и педагоги то не все умеют выступать, что уж о детях говорить...
Поделиться692012-12-23 21:35:54
Одаренного ученика можно выявить, а можно ли из неспособного ученика "слепить" одаренного? Как вы думаете коллеги?
Поделиться702012-12-24 08:55:35
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-09
- Приглашений: 0
- Сообщений: 121
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
19 часов 57 минут - Последний визит:
2013-02-18 16:28:38
это может сделать только любящий человек, а такими являются его собственные родители , мы можем только оказывать помощь, вселять уверенность, а поднимать до уровня одарённого, этож сколько сил и здоровья нужно?
Поделиться712012-12-24 08:57:39
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Гульнара Рифовна написал(а):
Одаренного ученика можно выявить, а можно ли из неспособного ученика "слепить" одаренного?
" Слепить"одарённого может и не получится, но подтянуть до уровня не только СРЕДНЕГО, но и ХОРОШЕГО ученика можно.
Поделиться722012-12-24 09:07:17
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-09
- Приглашений: 0
- Сообщений: 121
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
19 часов 57 минут - Последний визит:
2013-02-18 16:28:38
Научи его учиться, а всё остальное он сделает сам. Основная задача новой школы.
Поделиться732012-12-24 20:33:28
Неспособных учеников нет, есть только "педагоги", не способные разглядеть в ребёнке какие-то наклонности и таланты.
Поделиться742012-12-27 16:40:00
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Одаренность как феномен по-прежнему остается загадкой для большинства членов общества. Для широкой общественности наиболее важными проблемами являются не столько научные основания одаренности, сколько прежде всего их реальные жизненные проявления, способы выявления, развития и социальной реализации. Забота об одаренных детях сегодня - это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра. Однако существуют проблемы диагностики и развития высоко одаренных и талантливых детей на всех этапах их обучения, а так же понимания детьми своей одаренности и личной ответственности за творческую самореализацию.
Поделиться752012-12-27 16:41:42
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Выявление одаренных детей - продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка. Эффективная идентификация одаренности посредством какой-либо одноразовой процедуры тестирования невозможна. Поэтому вместо одномоментного отбора одаренных детей необходимо направлять усилия на постепенный, поэтапный поиск одаренных детей в процессе их обучения по специальным программам, либо в процессе индивидуализированного образования.
Поделиться762012-12-27 16:44:23
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
При выявлении детей с незаурядными умственными возможностями встает проблема: чему и как их учить, как способствовать их оптимальному развитию.
Поделиться772012-12-27 16:46:00
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Личность учителя является ведущим фактором любого обучения, не является исключением и ситуация с учителем для одаренных детей. Наиболее существенным фактором успешности работы учителя является глобальная личностная характеристика — система взглядов и убеждений, в которой большое значение имеют представления о самом себе, других людях, а также о целях и задачах своей работы. Именно эти составляющие постоянно проявляются в межличностном общении.
Поделиться782012-12-27 16:47:41
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Правительство не могло обойти стороной проблему одарённых детей. В рамках программы «Дети России», которая направлена на создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей, Государственную поддержку детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, были созданы подпрограммы «Здоровое поколение», «Одаренные дети», «Дети и семья».
Поделиться792012-12-27 16:50:00
- Активный участник
- Зарегистрирован: 2012-11-07
- Приглашений: 0
- Сообщений: 64
- Уважение: [+0/-0]
- Позитив: [+0/-0]
- Провел на форуме:
14 часов 29 минут - Последний визит:
2013-01-26 18:54:49
Проблема одаренности является комплексной. В ней пересекаются интересы разных научных дисциплин. Основными из них являются проблемы выявления, обучения и развития одаренных детей, а также проблемы профессиональной и личностной подготовки педагогов, психологов для работы с одаренными детьми.
Поделиться802012-12-27 23:54:31
Выявление, обучение и поддержка одаренных детей в настоящее время во многих странах осуществляются за счет специально разработанных государственных программ. Для определения способностей и одаренности используются специальные методики.
Довольно противоречивы мнения, касающиеся сроков начала обучения одаренных детей. Имеются данные, что условия раннего обучения наиболее благоприятны для юных музыкантов и математиков. Таланты в гуманитарной области проявляются позже, и сокращение дошкольного периода не всегда способствует их развитию. Каждый из одаренных детей требует индивидуального подхода. Статья на данную тему:
- Одаренный ребенок в школе http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_02t.shtml